La Federación Insular Majorera de AMPAs (FIMAPA) y la Confederación de Federaciones de Ampas de Canarias (CONFAPA Canarias) han sostenido recientemente reuniones con la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias para abordar aspectos clave del curso escolar 2024-2025. Estas reuniones, celebradas el 30 de julio y el 21 de agosto, son parte de un compromiso continuo para mejorar la calidad educativa y la inclusión en la región.
Uno de los puntos centrales fue la presentación de un documento elaborado por la Comisión NEAE/NEE de CONFAPA Canarias, el cual identifica 20 aspectos cruciales relacionados con las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Entre las principales propuestas, se destaca la importancia de adaptar las actividades y criterios educativos a la diversidad del alumnado, tomando en cuenta no solo el número de estudiantes sino también su vulnerabilidad, edad, madurez y necesidades individuales.
Además, se subrayó la necesidad de revisar y mejorar las subvenciones, dotar de más recursos a las aulas Enclave, y ajustar horarios y actividades para favorecer la inclusión. Estas aulas, que atienden a estudiantes con necesidades educativas especiales, requieren recursos adicionales, como auxiliares específicos y fondos suficientes para desarrollar su programación educativa.
Otro tema importante fue la participación de las familias en la vida escolar. Las federaciones han solicitado una modificación en el reglamento del Consejo Escolar de Canarias para asegurar una representación territorial justa por islas, reflejando la diversidad y las realidades particulares de cada territorio. Esto, según Grimanesa González, presidenta de FIMAPA y vicepresidenta de CONFAPA Canarias, es fundamental dado que la realidad educativa varía significativamente entre islas.
Finalmente, se acordó la organización de una Mesa de Trabajo con las familias, que se reunirá cada dos meses para discutir estos temas. También se ha solicitado una campaña informativa sobre la participación en los Consejos Escolares, coincidiendo con el proceso de renovación que se llevará a cabo en octubre. Estas acciones reflejan un esfuerzo concertado por parte de las AMPAs para garantizar una educación inclusiva y equitativa en todas las islas del archipiélago canario.
